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SPOC : former à Moodle avec Moodle
Frederike Hanke, Patrick Lemaire, Université de Rouen
Thursday, July 7, 2016 · 4:07 p.m. · 38m 14s
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00:00:00
alors le bureau présentation bâle santé
00:00:03
lorsque réalisation déroulement ensuite
00:00:07
on va faire extérieur tpp cette édition
00:00:11
et à terminer avec un des biens et
00:00:15
perspectives prochaine édition hein
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stokes etc il est mort le en règles le
00:00:23
même coût c'est très très contexte
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thomas truc édition et trente personnes
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un chercheur et a décimé et cette etc
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parce que cette cette en signant
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chercher au moment dit les dénouement
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ressources en ligne et la nature et sur
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euh niveau un initiation ensuite vannes
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les cours toute relative c'était cette
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ce mécène et on compte aussi la
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découverte le plus euh euh de travail
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on le voit et il est à on avait aussi r
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des mots individualisée pour un soit en
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déplaçant la humain et admettre édition
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qui sait très ici à culture utilement
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la mieux placée c'était là lanterne
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identifie avec les latins était assurée
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réalisés hélas les en cherchant
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formation avec une ça acidité aurait le
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tronçon différents l'édifice organisée
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la séance tout le monde même des
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demandée en assurant que comprenez moi
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hommes et en fait évidemment ces quinze
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heures euh information et on a chez un
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éthique cuba avec ce sport asocial son
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député et en plus annexes diversité
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méritent ici ceci est décédé organisée
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et en cette cette alors on va optimaux
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comme tous la semaine incendie
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confédération la surtout en consulter
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cette cette erreur ensuite la ou des
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notions au euh dans le monde les
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paramètres entrons plus ensuite x les
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étudiants création au niveau des
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questions on thucydide électrique
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fichier les aussi n pour les active la
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mis en place nations le forum des nous
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discussion et au niveau des actes la
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société les sur la en du débat il
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colosses et complémentaires il propre
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la semaine fils ensuite la maison
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standards un questionnaire après ce
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voyez cette ma réponse classée gentil
00:03:47
et après la perverse et importante et
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la semaine conclusion version à un
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exercice final réalisés alors est
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globale voilà ça une semaine constitué
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décès quiconque ce pédagogique bien
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trente euh et unique belgique constitué
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étant signés la franquiste inactive
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évaluation tout ça discussions classée
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études ramer capital il avait si en
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place disque disponibles pour quitter n
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en là session quitter toujours réduit
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en ch actions il faut comme n quittais
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en mai sans le pied pour les un accent
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semaine livre constituent des
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concentration si la somme y'au nord qui
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dit celle et aussi des pourquoi
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l'espace éviter comme en août ces
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structure fiction alors si les tunnels
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éviter dans ces et surtout aux députés
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description hélas procédure voilà une
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silex bien sûr du concept aussi source
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sources écrites nous et la cité en mai
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constater qu'il source consulter la
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même année presque je crois utilisé les
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sources écrites les responsabilités ni
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aussi voir majoré chiffres à découvert
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qui qui les différentes si
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apprentissage exercice exercice dans
00:06:41
leur la la formation euh léger même
00:06:50
commencé rejoint le la semaine qui
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jouera et il y avait là corrections euh
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ensuit des relations histoire mati des
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éléments renaissance nous soit qui j'ai
00:07:13
aussi des on a essayé de utilisé cette
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questions déjà pour et on avait fils
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conséquents et à la fin c'est à mon
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difficultés était qui plus ainsi et
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plus troublé quelques histoires ici
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parce que nous sommes plus trop c'était
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pas évident de troubles pétitions les
00:07:49
rectifie question difficulté toujours
00:07:53
des questions difficile mais facile
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outils y et on fit la semaine monsieur
00:08:04
somatique si les et réaliser justement
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exercice de tenait un pas de la semaine
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alors alors en l'amiante scientifiques
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disponibles cela ou c'était nous qui et
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pour des questions complexe les députés
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côté n'avaient formé en c'était parfois
00:08:39
non kirk dans cette la même classe
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faire rare le point de la une simple
00:08:51
senti la suivantes on avait la surtout
00:08:57
cette édition euh chiffres à ces quatre
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étudiants les avec formé pour voir en
00:09:09
élite culture étiqueté préventif pour
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aux questions aussi surtout actions les
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exercices et une l'accent placé et si
00:09:24
affiché mais dénote alors il son nom
00:09:35
elle est active coût nous le rôle soit
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sur les sur entier on sente un message
00:09:50
qui sommes nous à chaque fois inutile
00:10:00
après cette édition en quand et à
00:10:04
chaque fois les jamais cela dit cette
00:10:10
épine arrangements présents dispositif
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d'inscription je parfums mais ce aussi
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pour et comment la les coulisses comme
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enseignant euh le principe mais tous
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les lorsque les enseignes dans une
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certaine donc euh au de sanskrit un
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sondage publiant l'espace un espace
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hein enseigner en stylo on diffuse que
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formation sur les logique et donc un
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sondage et pendant les séances en
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semaine les enseignants entamant
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sanskrit euh sur cette formation en
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principe différents mixte la base de
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données pour extraire natif monsieur
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puisqu'</s> cent dix huit justement
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leur dire et euh inscrits l'information
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semaine cette etc formation et donc ça
00:11:31
cesse extrait sa tête base de données
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faut pas de calais par l'extraction des
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sondages on édifie dans le montrer il
00:11:44
pour malte ce serait je choisis les
00:11:47
champs dans un outil euh que chose son
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passé cette extraction commune qui a
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l'ensemble des ce principe confirmation
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les éléments formation sénat jean errer
00:12:10
fameux paquet ce mais mettre activités
00:12:15
compte chaque euh disposés dans ainsi
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la casse hiérarchie ces cités chaque de
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syrien quantification et du prix de
00:12:32
transcription qui moi danser sur cette
00:12:35
sur cette est ce pas à sa maison
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fichier saisir un paquet cinq général
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catégorie c des cas ça c'est aussi
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d'inscription générique permettez il
00:13:00
quitte je dans ces tests inscription
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qui passe origine donc ses élèves
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autres si et via mais ligne à chacun
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justement ce vous devez narcisse dix
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sept savoyard cette hélas une tige pas
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le plus euh le passé euh méthode
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conception c'est bloqué termine
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hâtivement modifier dedans euh si la
00:13:42
malte que ce domaine trois qui permet
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de de personne parce que et donc du
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cours en ligne euh qui des l'équité et
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de vaccins chaque là taylor stock donc
00:14:14
chaque ordre et surtout pose dans son
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paquet nous devoir sc initiation la
00:14:31
notion même certains étrangères déjà
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les rechercher salon faisait et ces
00:14:40
notions euh d'espace sont des notions
00:14:43
ingérence etc et quand on dialogue on a
00:14:47
déjà enseignant sec qui nous démarche
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ce qu'on les crimes heureusement
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concret quatre formats chaque de
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surcroît jazz qui précède la fondation
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sur les missions soyons quinze mètres
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badger deux sanskrit l'allemand assez
00:15:19
assez correcte l'édition l'édition
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est-ce que ça badger de sac pourcent
00:15:30
nous avons euh finalement on sait
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permettra hypothèse compta différences
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ces femmes et euh quittant permettez
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relancée terre dévaluée qui clarifie et
00:15:47
donc estiment que ces sept cette
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différents deux sessions qui ont petit
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euh les données que je vais vous
00:15:59
présents issue l'achèvement ce sport la
00:16:06
prélude transe fichier que parce que
00:16:10
sur que ne tient pas forcément les
00:16:12
chiffres vous avance par l'équipe
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ancienne prison cette fonctionner euh
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pour la chaîne p ici donner un peu
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position donc pourra une cascade et on
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qualifie au chaud personnes qui
00:16:41
souffrent et puis finalement je ne
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connais sur les les vingt cinq pourcent
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addition en édition et puisque réalisés
00:17:01
mission était quatre pourcent euh non
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pas de cinquante six ce projet on le
00:17:10
verra en tout d'échelle il décroissance
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et donc on terme notamment en suspens
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la reddition à tout d'achèvement
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l'édition incendie pourcent ce qui
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quand même et puis quarante sept les
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exercer aussi les choses les accidents
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avec ça la euh presque cinquante euh
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pour la premières semaines et puis en
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terme l'addition et surtout outre ces
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poissons on raconte en la majeure y
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sphères et puisque états notions qui
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euh voyons euh au fait desservent en
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fin de semaine et reddition michel
00:18:06
surtout et au chiffre de pourcent euh
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des inscrits équivalent des les
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évaluations que ce chiffre est un
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cinquante deux deuxième édition le
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encore une fois est ce que dans le qui
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se sont euh l'</s> dispositif etc façon
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globale qui a permis de un sur euh
00:18:29
description les les évaluations enfance
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aussi les les graphes des chiffres au
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sens simple les du renoncement et quand
00:18:49
même et puis pour la les déchets sont
00:18:54
les on voit bien a quand même message
00:18:58
pression contre où formula des par
00:19:01
rapport à politique euh nous à un
00:19:10
questionnaire à cette semaine et qui
00:19:13
nous permet à la fois sur le finance si
00:19:21
sociétaires en difficulté formation ce
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questionnaire par une question les sur
00:19:30
dix euh la qualité la semaine en
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bosniaque direction internes si le
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décrochage le fait d'échelle d'échelle
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etc quatre des sept finalement le
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pendant chaque chaque élément façon
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incessante recette bien sur dix ans
00:19:53
mais en effet cela les active une
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question eh bien rien décrochage
00:20:00
perception quand cette on cherche
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source hiboux huit évident c'est quand
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même très recette on que piston aurait
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cessé qu'on aimerait faire que cette
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liquide sport aussi bienvenue des euh
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des supports nations fiable bien
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évidemment euh assez euh et sur la dan
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l'effet lorsque sur officielle comparé
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notation de sur la par groupe ayant
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cessèrent ce qu'on a promis notation
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franco s'associe on appelle la
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dispositif et si les drogues si des
00:21:01
éléments district dans dans la
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officielle page donnant et puis des des
00:21:11
ressources qui sont des ressources donc
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disponible stock monseigneur voici mais
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euh de ces normes acheter mais destiné
00:21:23
hein j'en termine perspectives cette
00:21:30
formation nations ici à moyen et vol
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autre charge il détecte en mai nous
00:21:40
décharge donc délais formation et donc
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ce sport cette partie là bien joué son
00:21:47
rôle je j cette difficulté utilisé
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débat mis en place on s'aperçut il est
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pas vraiment grosse difficulté pour
00:22:00
nous la qui me paraissait discipline la
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notion de cap d'espaces de passons des
00:22:06
choses mais à transmettre qui n'a
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jamais la gemme expédient le cac il
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faut éviter la charge on édifie ils
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sont permis donc là pour ça l'équation
00:22:20
etc on essaiera chez exhibition édition
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dimensions beaucoup laboratoire qui
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assurent des on s'aperçut que les
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enseignants cinq au départ la même des
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messages euh dans la pratique alors là
00:22:40
même si le en termes de canons
00:22:42
renseigner avec nous on a à son équipe
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c'est des plus si nous nous que
00:22:51
l'initiative ratifiée c'est pas le cas
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et du coup le sport et je danse donc ça
00:23:00
aussi petit problème avec ceux ci on a
00:23:04
déjà dit la différence histoire comme
00:23:08
cité une mission la décharge la chargé
00:23:12
des finalement des étudiants la vie
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même euh et ce sont ces qui ont péri de
00:23:20
créer une semaine information alors
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accueillir à semaines finaux aperçu
00:23:28
contrôlable mon concept euh cinq la
00:23:33
rien finalement ce succès cette en
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cinquante ans eh bien mettez tout seul
00:23:42
que le janvier et finalement hypothèse
00:23:47
ils ont pas bon la semaine versions un
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pour les personnes navarraises aussi
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euh et puis histoire or maçon
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utilisation formé au sport relations
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esquisse ce qu'ils ont mis en les
00:24:21
activités se servent pensons sur le cas
00:24:25
des données en tout cas densité les la
00:24:35
parler mais aussi l'ensemble dispositif
00:24:41
et donc ces quelques durant un qui
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finalement assez conséquents cotisants
00:24:51
cette formation coulissante la soie
00:24:56
nutriments etc ça colombe la promesse
00:25:03
enseignant vraiment d'illusions au
00:25:08
dédicacé de ou en date super n ai parlé
00:25:14
donc à votre avis à en effet motivée
00:25:26
mais simple et même des enseignes
00:25:30
triche à ces forêts manches chez à
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monter sur les échéance en et c'est la
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hausse aussi euh d'ions euh dans sa
00:25:54
strates suite illogique et milan plus
00:25:58
mesurée ont été créés grâce à cette son
00:26:05
projet la salle suite les enseignants
00:26:09
il ambigüe en sait quelque chose je
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pense aux scouts euh en ce qui a marché
00:26:19
c'est vrai enfance et formation mettez
00:26:23
débattions donc bonjour merci ainsi
00:26:49
notre résultante ça maltais en plus que
00:26:54
être en charge alliés à peu près la
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même chose pour des enseignants nations
00:27:01
continue jared question euh et en cela
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le fanatiques la mort active il au c
00:27:08
tique en fait initiés passable lundi
00:27:13
par à donc j'imagine que il au c qui
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va-t-il tee il est fini était par
00:27:25
contre position j'imagine sur l'espace
00:27:29
de cours semaine cinq comment s'est
00:27:31
passé global négation entre eux euh
00:27:36
systématique les espaces hein des
00:27:38
personnes passable l'espace donc en
00:27:43
parler et la seconde question ayant
00:27:47
bien c'est-à-dire à ce que les
00:27:50
enseignants calais chacun leur espèce
00:27:51
avec éditions titulaire édition est ce
00:27:55
que le parc les autres enseignants
00:27:57
avaient accès ne serait ce qu'à titre
00:27:59
de apprenant pour initier peut être
00:28:03
commémoratif sur ce défi premier chacun
00:28:08
dans son cours s'en fait ça y aurait
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aucun ensuite différents la moitié sur
00:28:17
le papier efficace richard trouver des
00:28:24
les mécanismes qui perdent mettre en
00:28:27
jeu cette au final on là enseigner je
00:28:30
pense que c'est quelque chose autre
00:28:33
encore un et bord sec finalement vous
00:28:36
mettez quelqu'un mission suisse qui il
00:28:41
y a sept enseignant dans leur espace de
00:28:45
y avait une une des semaines on les
00:28:50
invités utilisé mais inscription et on
00:28:54
leur dit rôle fictif inscrivent était
00:28:58
sonne fictives ils ont fait et pourquoi
00:29:02
cinq ils ont habité la eh bien parce
00:29:05
que je ça c'est des choses qu'on
00:29:08
forcément penser mais au final tabler
00:29:13
sur lesquels on orienté d'idées euh
00:29:16
dans cette à inventive les prochaines
00:29:18
versions et aussi à cent indications
00:29:26
sparte le sens décharge ce qui tient
00:29:53
pendant au nationalisme formation donc
00:30:00
l'idée c'est que actionnariat si au
00:30:04
chaque libre dans le entre autres
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circoncis d'interaction en quand on a
00:30:10
le scénario de cette figure et au final
00:30:15
comment médicaux le scénario euh cinq
00:30:18
eh bien on aurait pu exploit cette
00:30:23
dimension ça ce qu'on a parlé bonjour
00:30:28
euh je voudrais poser une question
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concernant la création des sept cours
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donc ça en définitive agissons c'est
00:30:36
pourquoi vous utiliser un système de
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demande de création de cours ou le bloc
00:30:40
euh ces managers moi c'est ce que je
00:30:41
fais parce que j'ai le même type de
00:30:42
formation que vous euh et puis ma
00:30:45
deuxième question pour terminer euh
00:30:47
d'abord je confirme pour les badges
00:30:48
hein ça c'est clair que depuis que j'ai
00:30:50
introduit les badges par sections
00:30:51
puisque par sections rien battu et à la
00:30:54
fin certificat final ça votives
00:30:56
beaucoup à ses sur euh huit et la
00:30:58
deuxième question c'était euh ce que
00:30:59
vous pourriez pas envisagé libéré
00:31:02
carrément du calendrier est-à-dire de
00:31:04
permettre à n'importe qui de se former
00:31:07
cantine les marais quand il veut
00:31:08
terminer cantine en juillet euh avancer
00:31:13
ce qu'on euh serait que ce que dit
00:31:18
argent recettes dispositif qui montrait
00:31:23
subdivisions trois grandes ceux qui
00:31:28
vous enfin certains aucune machine quoi
00:31:32
changer subtile euh finalement édictées
00:31:39
finalement et ceux qui vous être ainsi
00:31:45
entière donc forcément besoin la de
00:31:49
façon saine disponibles qui est donc au
00:31:54
final en en ce convoqués la partie qui
00:31:58
hein sont cadrées okay suit mais encore
00:32:03
l'objectif c'est cette version
00:32:06
totalement tout man sorti décharge qui
00:32:11
des enseignants sans avant du service
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suivi ici et en la petite ville en de
00:32:32
création fonctions la pour l'ensemble
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le le pape actuellement ces sur lequel
00:32:40
euh pas forcément de création de façon
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dispositif politique et au final les
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ici ça ne permettent cette si mais
00:33:05
comment on devient touchant tous les
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temps on se rend encore une question
00:33:08
merci moi je n interaction vraiment du
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même ordre que les autres personnes
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c'est très intéressant ce que vous avez
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fait rejette faire quelque chose de
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très similaires était moins non après
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lui cinq on va pas travailler avec les
00:33:23
dates mais ça et vraiment suivi du
00:33:25
stock mais et voilà assez c'est pas mal
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ménager j'ai envie insister sur des
00:33:30
différences moi je ne comprends pas
00:33:32
pourquoi faites les enseignants dans un
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bac à sable nous on souhaite vous que
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nécessaire demandant leur qui travaille
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dans une section cachée dans un cours
00:33:40
qui sont en train de construire pour
00:33:42
éviter de faire ça de truc il sert à
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rien oui ils ont après son père du
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temps donc on demande faire cette
00:33:48
travailler dans un autour des activités
00:33:50
qu'on a proposé et comme en deux nous
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posté le code dans lequel ils ont
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travaillé nous nous on a prévu de
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fonctionner comme ça vous avez tous
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problèmes tec comprend bien acacia bien
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truc ça voilà nous ces choix qu'on a
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fait je le dis alors une autre idée con
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va-t-on battre avec la même logique aux
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exercices petites activités y quelque
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chose à jean un qu'on a prévu de faire
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des aux enseignants avant de se lancer
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la production d'alimenter une base nous
00:34:18
donne avec âge qu'ils envisagent et
00:34:21
l'idée c'est qu'on pourra avoir une
00:34:22
banque âge qui pourra aspects
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personnages et que le nom de
00:34:25
l'enseignant cette personne a fait ça
00:34:28
et nous en tant que en dire tiens il
00:34:32
est tué ça vous y venaient paris va
00:34:34
vous aider donc pour mesurer un petit
00:34:36
peu les anciennes entraîne tout le
00:34:38
monde séparable c'est tout mon exploita
00:34:40
lui écoles enseignant face une sorte de
00:34:42
contrats je souhaite dans ce module va
00:34:45
ça avec tel usage et et puis nous en
00:34:48
tant qu'accompagnateur voir savoir
00:34:50
vivre elle est accompagnée jusque et ça
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donne des idées autre aussi alors on
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nous on va pas prêts en compte virtuel
00:34:57
et je pense que cette un élément de
00:34:59
motivation n'est pas votre contexte
00:35:01
réalise qui a plusieurs sites était
00:35:03
terra on va faire des rencontres en
00:35:05
présence des sciences de questions
00:35:06
réponses et il quelqu'un qui dans le
00:35:09
module un pouvoir les questions et des
00:35:11
questions quelqu'un qui dans le monde
00:35:12
pour revenir poser des questions en je
00:35:14
pense que la présence peu et aussi un
00:35:17
être un élément motivation voilà et
00:35:20
sinon après les badges comme vous voilà
00:35:24
on va cassa c'était une question
00:35:26
pertinents quoi me fallait faire les
00:35:28
dans ce sont des personnes et en effet
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naissance dans un pas en situation
00:35:53
puisque ça va dispositif orient y aider
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action si beaucoup et donc ça je dirais
00:36:10
chez nous aurons choix qui peuvent
00:36:14
créer le cours oui il peut aussi
00:36:15
peuvent aussi mettant maquette qu'est
00:36:17
il la catégorie baquet sachez enchaînés
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dix ans ça fait sera tout à fait très
00:36:27
intéressant merci beaucoup je je euh je
00:36:42
peux ou pas oui pardon coup euh je
00:36:46
c'est plus une remarque une question
00:36:48
mais du coup moi j'ai suivi cette
00:36:49
formation donc la deuxième en avril et
00:36:51
euh déjà dans un premier temps
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félicitations ce théorème en super dans
00:36:56
un deuxième temps justement euh ce je
00:36:58
pense que cinq ter sans d'abord aussi
00:36:59
le retour de la personne qui était
00:37:00
formé et à et donc en fait justement
00:37:03
par rapport aux remarques qui ont été
00:37:05
faites le fait qui est vraiment cette
00:37:07
interactivité entre les former les
00:37:09
armateurs et les critères euh euh y en
00:37:12
avait pour tous les niveaux j'avais
00:37:13
déjà une base en modèle ce qui
00:37:15
permettez que si jamais la même
00:37:17
question quelqu'un qui était meilleure
00:37:18
comment me répondez mais je pouvais
00:37:19
répondre à quelqu'un arc finale y avait
00:37:21
jamais un moment on ne pouvait pas
00:37:23
faire ce qu'on voulait et euh je je
00:37:26
rappelant quelques semaines cet effet
00:37:27
une partie on devait rédiger un article
00:37:29
avec nos objectifs justement c'est euh
00:37:31
ce que vous évoquées elle à partir de
00:37:33
là les les utilisateurs fermés ou
00:37:36
formateur venez nous donner élitistes
00:37:39
les les les petites consigne entre mais
00:37:40
pour arriver au but au final cette hein
00:37:42
interactivité que ce soit par les
00:37:44
sessions de questions réponses par les
00:37:46
articles permettez vraiment d'avant
00:37:48
tout temps la réponse à la question
00:37:50
quasiment instantanée euh et je pense s
00:37:53
ascétique personnelle que c'est
00:37:55
vraiment ce qui a fait la force est ce
00:37:57
qui a aussi fait que euh la réussite
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entre la première et deuxième a été a
00:38:01
été différentes non ce qui est plus une
00:38:07
remarque justement je remercie pour sa
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